Estudantes índios americanos se envolvem com artes e design no programa ASU INSPIRE

Todos os anos, estudantes indígenas americanos do ensino médio se reúnem no campus da Arizona State University – onde mais de 3.000 estudantes indígenas estão matriculados – para o INSPIRE, um programa gratuito de preparação para a faculdade oferecido pelo Escritório de Iniciativas Indígenas Americanas da ASU.

Durante o programa de uma semana no campus de Tempe, 76 estudantes representando 16 nações tribais participaram de workshops de sucesso acadêmico e pessoal com aprendizagem culturalmente relevante e baseada em projetos. Os participantes do INSPIRE mostram o forcado. Foto cortesia da Escola de Música, Dança e Teatro Baixar imagem completa

Este ano, membros do corpo docente do Instituto Herberger de Design e Artes conduziram workshops criativos práticos como parte do programa. Nora Cherry (Payómkawichum/Luiseño/Mission), coordenadora de recrutamento e admissões da Escola de Música, Dança e Teatro, facilitou os workshops com o corpo docente do Instituto Herberger.

“Minha mãe foi enviada para internatos públicos durante a maior parte de sua infância, frequentando a Phoenix Indian School de 1930 a 1935”, disse Cherry. “Ela ficaria surpresa agora ao ver as antigas doutrinas de assimilação substituídas pela celebração da cultura e espiritualidade nativas.”

A professora assistente Wanesia Misquadace da School of Art é membro inscrito da tribo Minnesota Lake Superior Chippewa da Fond Du Lac Band. Ela liderou uma oficina de metais indígenas e uma atividade cultural de estamparia de metais. Cada aluno produziu uma tigela de cobre feita à mão, bem como uma pulseira e um anel estampados.

“É fortalecedor para os alunos ver um professor indígena nativo”, disse Misquadace. “Eu conto minha história para que eles saibam que se eu posso fazer isso, eles também podem.”

Os alunos também participaram de um workshop de atuação cinematográfica com Gene Ganssle, professor associado da The Sidney Poitier New American Film School. Os alunos praticaram atuação em um comercial e atuaram diante das câmeras.

“O workshop de atuação na tela foi transformador, pois os alunos que estavam hesitantes e retraídos pareciam ter o 'vírus da atuação' no final da aula”, disse Cherry. “Foi emocionante ver esses alunos apresentando seus comerciais diante das câmeras!”

Kelly Hawkinson, professora assistente clínica na Escola de Música, Dança e Teatro, ensinou aos alunos os formatos e drapeados das roupas e, em seguida, forneceu materiais de papel com os quais os alunos trabalharam em equipes para criar seus próprios trajes tradicionais em formas de vestimenta.

Os participantes também assistiram à exibição de “Red Hand” da cineasta e graduada da ASU Octavia Endischee (Diné), bem como a uma conversa com o elenco e a equipe indígena. O curta-metragem enfoca a questão internacional das mulheres indígenas desaparecidas e assassinadas.

Os alunos se reuniram no Memorial Union no final da semana para apresentar seus projetos e comemorar o sucesso com familiares e amigos.

“Esta foi a primeira vez que tivemos uma comunidade de aprendizagem de artes e design e foi um sucesso!” disse Annabell Bowen (Onöndowa'ga e cidadã da Nação Diné), diretora do Gabinete do Presidente para Iniciativas Indígenas Americanas na ASU. “Esperamos poder continuar a parceria com o Instituto Herberger em nossa programação futura para estudantes índios americanos.”

Os participantes do INSPIRE exibem seus anéis e pulseiras de metal.

Os participantes comemoraram com seus pais em uma cerimônia de encerramento.

Os alunos trabalharam em equipes para criar designs originais para trajes de papel.

Os alunos criaram tigelas, anéis e pulseiras de metal com a professora assistente da ASU, Wanesia Misquadace.

ASU reconhece as 22 Nações Nativas que habitam esta terra há séculos. Os quatro campi da ASU estão localizados no Vale do Rio Salgado, em territórios ancestrais de povos indígenas, incluindo as comunidades indígenas Akimel O'odham (Pima) e Pee Posh (Maricopa), cujo cuidado e manutenção dessas terras nos permitem estar aqui hoje.